Сегодня 16 апреля, вторник
Санкт-Петербург +6°C
Санкт-Петербург +6°C
Второй международный молодежный научно-образовательный форум «Омега»С 24 по 27 ноября 2009 года состоится международный молодежный научно-образовательный форум «Омега». Форум проводится Комитетом по науке и высшей школе при поддержке РГГМУ и Фонда содействия развитию науки, образования, культуры и реализации социальных программ «Северная столица». Цель мероприятия: обсуждение актуальных вопросов экологической этики и социальной экологии, изменений климата полярных регионов Земли и возможных экологических последствий, а также новых образовательных технологии в подготовке специалистов в области гидрометеорологии и PR-поддержка научных разработок и науки в целом. В форуме примут участие российские и иностранные студенты, аспиранты, молодые учёные, преподаватели, ведущие научно-исследовательскую работу по данной тематике, представители органов исполнительной власти Санкт-Петербурга, специалисты научно-исследовательских институтов Санкт-Петербурга. Форум проводится на базе Российского государственного гидрометеорологического университета по адресу: Малоохтинский проспект, 98. В программе мероприятия запланированы пленарные заседания, круглые столы, дискуссии и мастер-классы. 24 ноября — торжественное открытие форума. 25 ноября — круглые столы: «Новые технологии обучения в метеорологии (на английском языке)», «Авиационная метеорология (на английском языке)» 26 ноября — круглые столы: «Прошлое-настоящее-будущее исследование Арктики и Антарктики», «Новые технологии PR, которые помогут избежать кризисной ситуации на рынке» 27 ноября — круглый стол: «Укрепление отношений между российскими и зарубежными научно-исследовательскими организациями и учебными заведениями» Программа форума Подробную информацию о форуме можно узнать в Фонде содействия развитию науки, образования, культуры и реализации социальных программ «Северная столица» по телефону: (812) 320-04-04.
Новость размещена пресс-службой РГГМУ 23 ноября 2009
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||
